合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。要想成功度过到高校的独木桥，在于学习上的坚持不懈。但学习任何事物是都是有方法的，数学的学习更是这样。 忽视课本，不看重基础 万丈高楼平地起，高楼的耸立而不倒，在于基石的结实。打基础最好的来源是课本，课本就是基础。 不少人都觉得，课本讲得非常简单，就几个定理，几个公式，背完就能再也不需要看了，于是拼命去做题，掌握应用。想得其实没错，但很多题做完后还是不如何会用。为何?由于不了解定理公式的精华在哪儿。 定理不简单就是几个字，它还包含证明的思路、办法、适用种类等等。举些例子，罗尔定理的证明办法在很多计算题，选择题中就用到;证明题中架构函数就用到证明拉格朗日中值定理的函数架构法。这类入门知识都是最基本也是最精华的东西，必须要学会。 规划能力差，没计划性 古语说：但凡预则立，不预则废。干什么事都要定一个计划，包含整个考研数学复习分几个时间阶段、每一个阶段都要看什么书、整个复习进度分为几块、天天都要完成多少任务等等，这类都是要自己在复习开始就拟定好的。 不过也要依据实质状况和复习进度，平常多总结，常常做一些调整和改进。平常要规定自己按计划完成任务，一来让我们的复习进度更有规划，二来也能克制我们的惰性。所以，还没作计划的同胞们最好花1小时好好地制定个考研复习计划。 忽视动手能力，只看不做 可能由于资料太多时间太少，也会是懒惰，不少人买了资料后只不过匆匆茫茫的看书而不动手训练，题目看清楚就翻过去了，导致眼高手低。数学学科的性质是一门严谨的学科，容不能半点纰漏，在大家还没打造起来完备的常识结构之前，一带而过的复习势必会很难把握题目中的重点，忽视精妙之处。 况且，通过动手训练，大家还能规范答卷模式，提升解题和运算的熟练程度，三个小时那样大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且目前的阅卷都是分步给分的，如何作答有成效，这类都要通过自己持续的探索去领会。题目了解了不代表这个题目就会做了，其实真的动手就会碰到不少问题，去解决这类问题就是提升我们的过程。 大海捞针，题海战术 做题的目的是要把整个常识通过题目加深了解并有机的串联起来，达到理解常识运用常识的目的。数学的学习不能离开做题，在复习过程中，大家通过做题，发散开来对抽象要点的内涵和外延进行深入理解，这是很必要的。 但时刻不要忘了最根本的目的是要对要点进行理解进而形成大家自己有机联系的常识结构。因此做题的思路和目的，势必应该是从理解到做题到总结再回到理解。在此以外，做一些题目增加熟练度是有必要的，但假如超出了这个限度，让做题成为一种机械化的劳动，就不必了。 要记住，时刻目的明确、深入考虑才是提升数学思维和数学能力的重点。数学学习的重点在于理解，题是做不完的，题型的变化也是不可能穷尽的，但万变不离其宗的是它本身需要运用的要点，只须真的学会了要点才是真的学习的目的，才能考出好的成绩。
